线上教学系统与多形式教学体验的互为推进——以'中国艺术史'课程为例

摘要

受新冠肺炎疫情防控影响,全国各大高校为确保教学进度、保证教学质量,开展了线上教学活动.该文笔者多年从事艺术史论类课程教授工作,结合2020年上半年所授课程的线上教学实况,探讨线上教学系统技术与多形式教学体验之间互相推动的关系.