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新工科背景下电路分析课程线下'金课'建设的思考与探索

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摘要

新工科背景下,为了适应高等教育新的目标,打造"金课",该文从"两性一度"角度进行电路分析课程教学改革和探索,以提高教学质量,更好地培养具有创新意识和挑战意识的应用型人才.

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来源
《科教文汇》|2021年第2期|117-118|共2页
作者
田丽鸿; 包永强; 张健; 梁瑞宇;
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作者单位

南京工程学院信息与通信工程学院江苏·南京 211167;

南京工程学院信息与通信工程学院江苏·南京 211167;

南京工程学院信息与通信工程学院江苏·南京 211167;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
新工科背景; 金课; 电路分析; 两性一度;

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