高职院校师范专业教育见实习质量提升研究

摘要

教育见实习作为师范生培养的关键环节,学术界围绕提升教育见实习质量的研究一直都在进行.该文在分析当前高职师范专业在开展教育见实习时存在困难的基础上,探索通过任务驱动、过程管理、结果评估的策略来提升教育见实习的质量.在质量工程等科研项目的引领下,院校与实践基地建立双向流动,搭建合作研究平台,形成发展共同体,主动构建师范生技能提升的生态闭环.