论非英语专业大学生的英语学习策略培训

摘要

外语学习策略研究始于20世纪70年代,时至今日仍处于不断发展之中.在外语学习中,优秀语言学习者的共性特征之一是对语言学习策略的关注与运用.本文在通过对学习策略的重要性、策略培训的特点以及影响学习策略的因素进行分析和讨论,对非英语专业大学生英语学习策略培训模式进行了框架式设计,研究如何通过英语学习策略的培训有效提高学习者的语言水平和自主学习能力.