虚拟网络案例视频软件在护生护患沟通能力培养中的应用

摘要

目的:探讨虚拟网络案例视频教学软件培训对提高护生护患沟通能力的效果.方法:选取上海某高职院校护理学院2016级护理专业60名护生,随机分为实验组和对照组各30名,对照组采用常规进临床实习前培训,实验组在常规培训的基础上增加虚拟网络案例视频教学软件培训.干预前后采用护生临床沟通能力测评量表(自评量表)、护理专业学生护患沟通能力评价量表(他评量表)评价护生的护患沟通能力.结果:干预后实验组护生护患沟通能力自评和他评的各维度评分均有所提高,且均具有统计学意义(P<0.01).结论:运用虚拟网络案例视频教学软件的学习和实践有利于提高护生护患沟通能力.