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打造诗意化教学,实现改革创造理念下教与学良性互动——'高等数学'教学改革与创新探索

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摘要

针对当前"高等数学"课程教学中普遍存在的问题,优化教学理念,构建诗意化的教学意境和教学环境,发挥教师的主导作用,改进学生的学习方式,进行有温度的教学,实现教与学的良性互动,提高教学质量.

著录项

来源
《科教文汇》 |2019年第6期|75-76|共2页
作者
叶慧;
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作者单位

江苏科技大学理学院江苏·镇江 212003;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
诗意化教学; 教与学良性互动; 高等数学; 教学意境;

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