资源勘查工程专业本科优秀生培养模式研究与实践

摘要

创新教育是工科大学素质教育的核心，优秀人才是宽口径、厚基础、高素质的创新人才。本文以长江大学资源勘查工程专业为试点，开展了一系列的优秀人才培养模式与教学改革，形成了多元选拔——筛选激励——滚动培养”的优秀生培养新模式，经过三年多的教学运用表明，培养的学生综合素质好；学生创新意识和团队精神强，学风优良；本科毕业生考研上线率、英语四六级过关率、就业率均位于学校前列，教学效果显著。