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潘晓东;
三峡大学外国语学院,湖北宜昌443002;
行动研究; 教师发展; 反思;
机译:作为研究员的教师:教师教育中的教师行动研究
机译:行动研究在转变教师身份中的作用:归属模式和生态视角
机译:不断变化的文化,不断变化的形式:启发在采用新技术的教师行动研究中的作用
机译:西方高中温和伊斯兰教教育与培养课程行动研究伊斯兰教教师的管理模式发展
机译:促进墨西哥课程中的识字态度:教学行动研究=促进墨西哥课程中的关键素养:教师行动研究
机译:改变游戏规则的创新:文化如何改变自身发展的参数并引发突然的文化转变
机译:性虐待案件中监督和行动研究的挑战:教师及其问题教师遭受的性行为监督和行动研究的挑战:教师及其问题
机译:军事行动研究学会(mORs)研讨会特刊(第80期):扩大国家安全分析的界限(密集阵:军事行动研究公报。第45卷,第2期,2012年6月)。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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