谈地理课堂教学的生活化

摘要

在《地理课程标准》中，基本理念的第一条就是“学习对生活有用的地理”。在课堂教学的不同环节中，教师可以有意识地融入生活中的地理知识，让地理课堂教学充满生活气息。首先，新课引入生活化；其次，探究释疑生活化；此外，承转过渡生活化；另外，举例印证生活化；最后，练习巩固生活化。在信息技术飞速发展的现代社会，生活化的地理课堂更有吸引力、更有活力，能使学生主动学习并真正学到知识。