首页> 中文期刊> 《科教文汇》 >我国教师专业化及其促进策略探析

我国教师专业化及其促进策略探析

         

摘要

教师专业化是世界教师教育发展的潮流和趋势。我国教师专业化起步较晚,发展很不成熟,存在着许多亟待解决的问题。本文强化了实施教师专业化的重要意义,针对目前教师专业化的现状,提出了提高教师专业化的措施。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号