数学概念学习自我监控的实验研究

摘要

数学概念是数学学习的核心内容,自我监控在数学概念学习中起着重要的作用,本文尝试建立一个测量学生数学概念学习自我监控水平的量表,将定性研究和定量研究相结合,使之成为判断学生数学学习自我监控水平的量化工具。