做“四好”教师,让更多孩子的成长得到守护

摘要

＜正＞素质教育发展至今,分数在人们的心里仍然根深蒂固,而部分学校、老师、家长在追求分数利益最大化的同时,却忽略了学生个性的发展及品德、习惯的培育,这不能不说是教育上的一大缺失,任何学校教育及教师工作都难能脱离其中的关系。向教学要质量,本无可厚非。然而,如果要一味的在分数上做大文章,就难免会伤及教育