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图式理论对英语专业听力教学的启示

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摘要

图式理论提出的背景知识和信息处理方式对听力教学有很大的启发意义.本文结合图式理论提出一些英语专业听力教学策略,以提高学生听力理解能力.

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来源
《科教文汇》|2008年第33期|143-143|共1页
作者
李丽君; 贺秋冬;
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作者单位

孝感学院外国语学院,湖北·孝感,432000;

孝感学院外国语学院,湖北·孝感,432000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G842.0;
关键词
图式理论; 听力教学; 英语专业; 听力策略;
入库时间 2023-07-24 16:00:05

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