从音乐课程的性质看基础音乐教育的价值

摘要

人文是指人类社会的一切文化现象,人文学科是关于人类价值和精神表现的人文主义学科,在教育上具有涵养、提高人文素质的价值.音乐课程作为人文学科的一个重要领域,在涵养基础教育阶段学生的人文素质上具有独特优势.对音乐课程人文属性的界定,对于认清音乐课程在基础教育中的地位、明确基础音乐教育的价值具有重要意义.