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护理学专业文化基础课教学质量监管的实践与思考

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摘要

加强护理学专业文化基础课教学质量监管要树立正确的教学质量观;明确文化基础课程的教学目标;充分发挥教研室的功能;全体教师参与教学质量监管;以质量为核心,进行全程监管.

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来源
《科教文汇》|2009年第34期|43-43|共1页
作者
金春姬;
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作者单位

延边大学护理学院,吉林·延吉,133000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
护理学专业; 文化基础课; 教学质量监管;
入库时间 2023-07-24 16:00:03

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