探索大学英语教改模式下影响大学生英语学习之因素与对策

摘要

本文以广州大学英语教学改革为研究背景,以参与改革的学生为研究对象,通过问卷调查,探讨学生对教学改革的认识和反馈.同时了解和分析在新课程要求教学模式下影响大学生英语学习的因素,并在此基础上提出相应对策.研究发现新教学模式的实施在一定程度上促进英语学习,但课程设置、教材选择、学校提供的学习条件和学习环境等迫切需要改善.