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基于情感内化的过程体验教学模式构建方法——以高校思想政治理论课为例

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情感培育是思想政治理论课教学的主要目的.本文以情感内化的发生、形成、深化和升华过程,对以情感为基础的高校思想政治理论课体验教学模式提出相应的构建方法.

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来源
《科教文汇》 |2009年第14期|60-60|共1页
作者
张亚能; 况永贤;
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作者单位

九江学院,江西·九江,332005;

九江学院,江西·九江,332005;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
情感内化; 体验教学; 高校思想政治;

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