初中生物活动教学与学生素质发展初探

黄永斌

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传统教学不利于学生素质的全面发展,探究型、实践型、重演再现型、竞赛型、创造型及调查研究型的生物活动教学,有利于提高学生在活动教学中的自主性和参与度,有利于提高学生的整体素质.

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来源
《科教文汇》|2009年第12期|185-185|共1页
作者
黄永斌;
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作者单位

佛山市顺德区凤城初级中学,广东·佛山,528300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G638.91;
关键词
生物; 活动教学; 学生素质; 发展;
入库时间 2023-07-24 15:59:58

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