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基于图式和预制语块理论的大学英语听力教学

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本文通过对图式和预制语块理论的阐述,以及它们在英语听力理解方面所起作用的说明,提出了在图式和预制语块理论的指导下,大学英语听力课堂教学改革的方向.

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来源
《科教文汇》|2010年第10期|103,109|共2页
作者
卢琳;
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作者单位

浙江师范大学外国语学院,浙江,金华,321004;

浙江海洋学院外国语学院,浙江,舟山,316000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
图式; 预制语块; 听力教学;
入库时间 2023-07-24 16:00:17

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