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大学英语课堂中'沉默的大多数'现象及应对策略

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摘要

大学英语课堂中普遍存在"沉默的大多数"现象.本文论述了从合理设计课堂游戏、建立积极的师生关系,并鼓励学生自我管理三个方面来应对及根治"沉默"症.

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来源
《科教文汇》 |2011年第20期|114-114|共1页
作者
龙丽华;
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作者单位

怀化学院大学英语教学部,湖南·怀化,418008;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
"沉默"症; 课堂游戏; 自我管理; 积极的师生关系;

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