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中班幼儿在美工区分享行为的类型研究

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摘要

分享行为不仅对幼儿社会性发展和形成良好品格有重要意义,对儿童知识的建构也有重要意义.相对于集体教学活动,幼儿在美工区活动中的同伴交往增多.研究者通过对美工区的观察,归纳出幼儿在美工区分享行为的类型,并提出促进分享行为的教育策略.

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来源
《科教文汇》 |2011年第8期|62,121|共2页
作者
王金芳;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院,江苏·南京,210097;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
分享; 情感体验;

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