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基于项目教学模式下课程实施现状的分析与研究——以'放大电路测试与设计'为例

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摘要

项目教学法因能充分体现以学生为主体,符合高职人才培养目标需求而被许多高职院校所接受.本文阐述了我院项目教学课程实施的现状,并分析了存在的不足,为今后教学改革提供借鉴.

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来源
《科教文汇》|2011年第1期|102-103|共2页
作者
李震涛;
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作者单位

南京信息职业技术学院,江苏·南京,210036;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
项目教学法; 实施现状; 教学模式;

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