能力视角下高职院校涵养社会主义核心价值观之探析

摘要

社会各界高度关注高职生职业能力的培养,将社会主义核心价值观涵养纳入职业能力视野具有间接性、渗透性特点,有利于社会主义核心价值观更加充实丰满,提升教育实效性.在能力视角下开展高职院校社会主义核心价值观涵养教育,首先要明确能力构成要素、掌握能力发现方法、了解能力形成规律,并围绕三种重点技能的培养,从形成教师联动机制、关注合作学习和聚焦创新创业等多方面综合推进.