职业发展能力视角下高职院校辅导员继续教育研究——基于广西高职院校的调查

摘要

自2004年以来，党和国家对高校辅导员队伍越来越重视，相继出台了一系列关注辅导员队伍发展的相关文件，高校辅导员队伍得到了一定的发展。但总体来看，高校辅导员队伍的生存和发展情况却不容乐观，高校辅导员面临出路困境。
　　 本研究通过对文献的收集和梳理，提出高职院校辅导员的继续教育这一问题；通过实地调研，主要采用问卷和访谈，把握高职院校辅导员职业发展能力和继续教育现状；从职业发展能力、继续教育、终身教育、学习社会化、教师专业化等理论视角，分析发现高职院校辅导员继续教育中存在的问题及问题形成的原因。
　　 本研究认为：高职院校辅导员继续教育教育模式单一、只重视岗位培训，缺少职业发展的规划和引导、继续教育不能满足辅导员职业发展能力提高的需要，目前辅导员继续教育对辅导员职业发展能力的作用有待提高。在分析辅导员继续教育中存在的问题及问题形成的原因的基础上，本研究从树立继续教育理念、正视辅导员的职业发展需求、建立和完善辅导员继续教育的激励机制和评价机制等方面提出了强化高职院校辅导员继续教育的对策。