'初级会计学'OBE教学模式构建

摘要

高校会计学专业培养的学生应该具备良好的实践动手能力,满足职业能力需求.本文的调查问卷统计显示,在当前以教师讲授为主的传统教学模式下,学生对"初级会计学"课程的基本理论和基本概念掌握程度不够,实际操作应用能力不强.基于此,本文采用OBE教育理论,对"初级会计学"的教学模式进行了创新构建,主要包括:"初级会计学"整体设计,课程评价标准与方式,教学活动的安排与实施等几个部分.实现教育范式由"内容为本"向"学生为本"和"职业能力导向"的根本转变.本文的研究可以为普通本科高校课程教学改革、职业学校的学生实践能力培养提供借鉴参考.