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李臻辉;
华中师范大学教师教育学院 湖北·武汉 430079;
教师良心; 路径; 探寻;
机译:附:探寻教育"内在"与"本源"的课例反思三则以其昭昭使人昭昭——"教师发展学校"促我成长
机译:良心压力评估,在实施参与式行动的基于研究的干预之前和之后以及在执行基于参与的行动的干预之前和之后的良心压力,对良心,倦怠和社会支持的评估
机译:对急性冠状动脉综合征的老年人主要不良心脏事件的评估提高了对急性冠状动脉综合征的主要不良心脏事件的预测
机译:人文研究的理论方法论提案。从激情的修辞符号学研究中重新探寻荷马与经典的新方法
机译:在中东和西方之间:通过叙事探究来探寻一位巴裔加拿大教师的经历。
机译:不良心血管对静脉内阿托品结合的不良心血管作用
机译:教师的良心是他/她的个性价值之一
机译:武装部队服务人员及其牧师的良心保护权利。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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