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让数学课堂充满'兴趣之花'

     

摘要

"兴趣"是孩子发挥创造力,求知欲的原动力,只要孩子对数学发生兴趣,就会主动创造地去追求、去实践、去发展.在数学教学中,让孩子积极、主动地参与获取知识的过程,才能引起学习数学的兴趣,让孩子数学素质得到较快发展.

著录项

  • 来源
    《科教文汇》|2017年第4期|107-108|共2页
  • 作者

    尚景梅;

  • 作者单位

    合肥市新站区星火小学 安徽·合肥 230012;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

    激发; 情境; 实践;

  • 入库时间 2022-08-17 23:27:45

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