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关于幼儿园课程生活化的实践探究

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摘要

课程是幼儿园教育的核心,亦是幼儿园教育活动的关键所在.笔者结合在贵阳市X幼儿园实习的过程与解读幼儿园课程生活化的基础上,阐述了幼儿园课程走向生活化是必然选择的原因,最后对幼儿园课程回归生活进行实践探索.

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来源
《科教文汇》|2018年第12期|126-127|共2页
作者
杜丹; 曹李玲; 刘河;
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作者单位

贵州师范大学教育科学学院贵州·贵阳 550025;

贵州师范大学教育科学学院贵州·贵阳 550025;

贵州师范大学教育科学学院贵州·贵阳 550025;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园课程; 课程生活化; 实践探究;
入库时间 2023-07-24 16:00:43

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