生成式人工智能时代电子商务类课程改革研究

摘要

当前电子商务类课程存在教学内容滞后、教学方法传统、教学目标陈旧等问题。随着生成式人工智能的广泛应用,高职院校原有课程体系面临着重大的挑战和机遇。为了适应人工智能时代的学生需求和人才培养,该文提出教师角色、教学内容、教学手段三方面的智能化改革措施,以实现电子商务类课程的全面变革。其中,教师角色的智能化改革包括教师角色的转变和教师能力的提升;教学内容的智能化改革包括教学内容的更新和教学内容的个性化;教学手段的智能化改革包括教学手段的多样化和教学手段的智能化。该文的研究成果对于高职院校电子商务类课程改革具有重要指导意义,也为其他课程的智能化改革提供了借鉴和参考。