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陈系林; 沈日华; 刘莎;
武汉江岸车辆厂子弟学校,430012;
武汉六中,430010;
武汉市堤角中学,430010;
学习指导; 生物分类; 餐巾纸; 巧克力; 超市; 日用品; 想像;
机译:改善和加强学习指导的学习指导信息共享系统研究:对教师在校现场的实际工作条件和态度的调查
机译:以改善和加强学习指导为目的的学习指导信息共享系统的研究-关于学校实际工作情况和教师意识的调查
机译:关于鱼鳞生物分类学保守主义:鱼鳞生物分类和生物分类生物的区别
机译:调适权树:将生物分类法整合到深层生物声分类器中
机译:结合演示实验的同步学习指导对工业学科课堂动机的研究与设计
机译:1978年的Apostolepisbarrioi Lema的生物分类状况并评论了1862年的Apostolepis Cope的生物分类不稳定性(SerpentesDipsadidae)
机译:描述性句子中的阅读策略学习指导的理想方式:从强调对话及其具体手段的学习指导研究
机译:遗产税律师的高级主题。学习指导。电话会议。 1997年9月23日至24日举行
机译:学习指导支持设备,学习指导支持系统和学习指导支持程序
机译:健康管理系统和健康管理方法,程序的参考,学习指导系统和学习指导的方法以及程序
机译:学习指导方法和学习指导系统
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