以“纲要”课为依托将中国梦融入大学生信仰教育

摘要

在对大学生进行信仰教育的过程中，可以以马克思主义认识论和实践观为指导，按照认知、理解、情感和行动的四步教学法，以《中国近现代史功能纲要》课为依托把中国梦融入到大学信仰教育教学中。一是从教材体系向教学体系转化凸显中国梦，实现认知到深入理解的飞跃；二是从知识体系向信仰体系转化彰显中国梦，实现理解到情感认同的飞跃；三是从理论体系向行动体系转化践行中国梦，实现情感认同到自觉行动的升华，使大学生把个人的政治信仰、梦想追求与中国梦的实现紧密结合，增强大学生的责任感和使命感。