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朱海燕;
215600 江苏省张家港市第六中学;
探究平台; 数学思想; 菱形的性质;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:谈数学思想引出的教学途径——以初中数学为例
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:课堂教学中渗透数学思想的研究
机译:通过搭建教师主导的探究平台为数学专业发展奠定基础:一项行动研究。
机译:球囊引导下胫骨平台骨折的球囊成形术技术并发症的发生率和方式:连续20例患者的初步研究
机译:数学思想方法在小学数学教学中的渗透
机译:美国化学品安全和危害调查委员会调查报告:2003年7月20日释放的氯(7人受伤); 2003年7月29日受污染的五氯化锑暴露(1人死亡);氟化氢释放,2003年8月13日(1例暴露,1例伤害)
机译:用于快速搭建海上平台的系统-运输巨型菱形模块以在立柱上形成六角形
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:搭建平台,搭建脚手架的框架。等等
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