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培养学生应用意识提高数学学习效果

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教师应重视数学课程与实际生活的结合.优化课堂教学,培养数学应用意识;渗透建模活动,强化学生应用意识;优化拓展练习,发展数学应用意识.让学生亲身经历数学应用的过程,促进学生全面、持续、和谐的发展.

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来源
《上海中学数学》 |2018年第3期|11-12,30|共3页
作者
徐卫东;
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作者单位

317200 浙江省台州市天台县平桥镇中学;

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正文语种 chi
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关键词
数学应用意识 ; 数学学习效果;

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