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李雅君; 黄世红; 于巍;
哈尔滨师范大学;
俄语专业; 零起点; 学习策略;
机译:基于设计思维的创新数字技术设计学生能力培养路径探讨
机译:农林类大学生“四个自信”的培养路径-以西北农林科技大学为例
机译:逆势:学生如何以及为什么使用学习策略? 有效策略用户的学习策略和理想困难的混合方法研究
机译:大学生社会主义核心价值观培养路径
机译:在达拉斯浸会大学(德克萨斯州)攻读本科课程的学生中,对动机的在线学习策略预测指标以及课堂学习和在线学习策略与动机得分之间的差异进行了研究。
机译:更正:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者对学习策略和期望困难的混合方法研究
机译:作者的计划“俄语专业活动中的俄语”作为形成大学生专业导向的条件
机译:学习策略在第二语言习得中的作用:英语学生的策略使用
机译:生产礼貌的零起点螺纹强度
机译:将钢板插入经过构造的零起点地面
机译:被陆地领土锁定,防波堤零起点安装在深处
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