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黄雅婷1;
[1]江苏省泰州市兴化市实验小学;
人物刻画; 小学作文教学; 描写技巧; 教学过程; 心理活动; 性格特点; 优秀作文; 人物描写;
机译:在拍摄时,景观的颜色并没有生动地显得生动,看起来像一张纸张。 告诉我如何处理原因
机译:语言双重任务减少了语音听力人物语音记忆的情感,生动和可信度:受控试验结果
机译:火热的民俗人物使粉状饮料包装更加生动
机译:互动人物:迈向其学生动力的动态评估
机译:制作真实生动的人物:早期的现代自然历史图像和自然界的变化。
机译:它看起来很好或邪恶吗?儿童在故事中的人物插图中对道德身份的认可
机译:大人物 - 三个小人物(BL(3))游戏的核心词干解决方案
机译:使装饰人物和玩具人物动起来的装置。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:使人物看起来美丽的衣服
机译:通过打开和关闭雨伞行走的特殊玩具,像站起来的上肢一样竖立的人物玩具
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