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利用混龄教育形式,提高幼儿科学探索能力

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摘要

幼儿园的户外科学探索区就是要给孩子创设更多探索与发现的机会和时间,在这个过程中,借助幼儿对新鲜事情和现象的好奇、好问、好探究的身心特点,帮助幼儿体验科学活动的乐趣,激发幼儿科学探索的兴趣.

著录项

来源
《作文成功之路：教育教学研究》|2018年第4期|P.43-43|共1页
作者
唐黎黎;
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作者单位

江苏省张家港市梁丰幼儿园;

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正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
幼儿; 成长; 户外探索; 混龄教育;

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