一个非班主任的教育途径

摘要

教育除了＂说教＂和＂传递＂外,更应该是在育人的同时指向自己内心的一种成长,这也是当下新型教师应该具备的素养之一。现行的教育体制下,以班级为单位的教学形式,教师的＂育人＂责任主要集中在＂班主任＂的角色上,班主任之外的教师的教育活动往往被人们忽视,教育者在育人过程中所产生的碰撞、感悟更没有得到关注和强调。