每日“微文”助习作教学一臂之力

摘要

本文论述了什么是学生＂微文＂,为什么要把＂微文＂请进语文教学,如何把＂微文＂请进语文教学,让＂微文＂助习作教学一臂之力。其中,如何把学生＂微文＂请进语文教学的实践探索为本文的主体。