深度开发文本资源,让语文课堂预习更有效

摘要

在小学语文教学中,教师如何透过文本资源的挖掘,进行深度开发,使其和学生的学习有机结合起来,让学生把握语言文字背后的深刻意涵,理解并运用语言系统,这是课堂教学的关键。本文结合教学实践,提出语文课堂教学的有效策略。