架起桥梁，断层变通途——九年一贯制语文阅读衔接探析

摘要

现阶段，很多小学生升入初中后，语文成绩会有大幅度的下降，这主要是因为中小学语文教学之间缺乏衔接．教学跨度较大。而语文又是一门综合性比较强的课程，尤其是涉及到了阅读和写作，这样教师在教学的过程中，就应该树立九年一贯制的观念，以逐步提高学生的语文阅读能力。现本文就从学生阅读兴趣的培养、阅读情感的挖掘、对阅读材料的探究和课内外阅读相结合等四个方面入手，就提高中小学生的阅读能力简要进行分析，以期为语文教学贡献自身微薄的力量。