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小学低年级语文中看图写话教学策略探索

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摘要

小学阶段内低年级开展的看图写话就是作文启蒙环节内的一种锻炼，开展了优良的看图写话教学以后，就能给之后对作文开展的教学提供相应的借鉴。同时，在未来对学生本身综合语文素质及整体技能的提升都意义重大。对看图写话这一能力进行培养需要相应的过程，

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》|2017年第7期|P.20-20|共1页
作者
叶群;
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作者单位

浙江省丽水市青田县腊口铁资中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G623.202;
关键词
低年级语文看图写话教学策略小学阶段写话教学语文素质作文学生;

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