“绘声绘色,趣味盎然”——幼儿园游戏活动中有效利用绘本资源初探

摘要

幼儿园应综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。陈鹤琴说:“大自然、大社会都是活教材。”文本资源是课程实施中的一大资源,包括百科全书、各种自然科学书籍、各种图片等,文本中的资源具有生活性且适合儿童学习和操作,适合幼儿园实际情况。教师用“活教育”的理论为指导,整合绘本中的有效资源,与幼儿的室内外游戏活动紧密结合,鹰架幼儿的游戏,创设幼儿能积极参与表达、探究、想象、体验、合作、创造的游戏,让绘本资源助力游戏活动,促进幼儿全面发展。