翻转课堂教学模式在高职公共英语教学中的可行性分析

摘要

近些年,翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到了广大教育工作者的关注。作为一种''外来文化'',其对传统教学模式形成了一定的冲击。本文以翻转课堂教学模式的特点为依据,对比传统教学模式浅析其在高职公共英语教学中运用的可行性,并以此来推动高职公共英语教学效果的提升。