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黄金竹1;
[1]广东白云学院外国语学院;
衔接理论; 衔接意识; 语言理解; 语言表达;
机译:基于国际沟通的大学英语教学中培养学生发音与语调意识的策略分析
机译:大学英语教学中跨文化意识的培养
机译:思想政治教育课程背景下大学英语教学中的意识形态
机译:“我能和他们一起成为人类吗?”在基础数学的教学中培养公平意识。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:“腰带路”背景下大学英语教学中跨文化交际意识和能力的培养
机译:培养环境的文化意识代理(CaaTE):第一阶段最终报告
机译:衔接子分子,生物重度衔接子分子配合物,其中所述衔接子和生物分子是结合的,生物分子分析装置和生物分子分析方法
机译:用于测序核酸的衔接子,一对衔接子,试剂盒,构建体核酸,以及制备衔接子,核酸的构建体和双端序列构建体并测序双带核酸的方法。
机译:衔接机构的衔接和连接元件以及窗户,门或类似物的衔接机构
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