《基础日语》教学中提高学生应用能力的研究

摘要

应用型本科院校的日语专业以培养日语专业技能型人才为目标。对于日语专业学生应用能力的培养应当从基础阶段就开始。虽然《基础日语》课程是学科基础课程而非技能课程,但作为基础阶段的核心课程应当承担培养学生应用能力的重要任务。本研究遵循''''先理论后实践''''的教学理念,通过问题教学法等启发式教学法、角色扮演或发表等课内实践,探索逐步提高学生应用能力的途径。