问题解决中的专家——新手研究与教师专业素质培养

摘要

教师专业素质培养是师资培训工作的一个极其重要方面。由于教师专业素质的高低直接关系到教学效果的好坏,因而,如何尽快提高教师专业素质,培养优秀教师,已成为当前师资培训工作的一个重要课题。而对问题解决中专家与新手诸方面进行对比研究,有利于找出专家与新手问题解决的差异所在,以及构成这些差异的原因,从而为新手尽快向专家角色的转变提供可靠的依据。这对如何尽快提高教师专业素质是富有启迪意义的。