初中生英语阅读能力培养策略——基于2020年英语学业质量监测的数据分析

摘要

通过对2020年江苏省八年级学生英语学业质量监测阅读能力测试相关数据的分析,发现学生在与阅读相关的语言能力、文化意识、思维品质等关键能力方面的一些短板,提出初中生英语阅读能力培养策略:通过语篇策略和词汇策略,发展语言能力;通过中西方文化对比、运用和体验,将文化意识内化为具有正确价值取向的认知;通过设置针对性的问题,促进思维品质的提升.