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丁谷怡;
江苏省无锡市侨谊实验小学;
语文教学; 个性差异; 教材体系; 教学模式; 教学渠道;
机译:全体学生:认知,情感和信息素养
机译:石卷渔港的“现场”:全体学生
机译:通过全体学生的参与度进行多元文化的实用学习
机译:非正式音乐学习和八年级普通音乐学生的批判教学法的应用:一项行动研究。
机译:音乐学校提高了孩子的语言能力
机译:学习音乐学习者在学习音乐教育方面学习音乐学习者学习音乐学院音乐学院音乐学院音乐学院
机译:大面积作物库存实验(LaCIE)。利用LaNDsaT数字数据检测和监测大面积农业植被水分胁迫(LaCIE-00506)
机译:音乐学习系统和音乐学习设备,以及音乐学习计划记录器
机译:使用相同的音乐学习工具和音乐学习方法
机译:音乐学习书和音乐学习方法使用相同
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