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邢晔;
江苏省南通市教育科学研究院;
诗教; 孔子诗教; 儒家诗教; 当代诗教; 人的存在;
机译:中英山水田园诗的文化内涵比较研究
机译:试论孟子说《春秋》——关于《诗》与《春秋》的关系及《春秋》的三重内涵
机译:再谈宋刻《注东坡先生诗》四部残本递藏源流
机译:通过国际农业合作促进印度教诗乌拉雅大喜马拉雅地区资源利用和生计改善
机译:“在会众中,我要赞美你”(诗22:23b):对犹太教和基督教中个人诗篇的重新解释。
机译:在讲授进化论之前先教遗传学可增进对进化论的理解但不能提高接受度
机译:M. Yu的重建诗的创新史。 Lermontov“他们彼此相爱了这么漫长而谦虚地......(1841年)作为理解文本的含义的方式
机译:基于现代非线性分析的基于着色和形状图像重建的形状重建。
机译:立即解放和长期解放的奥索·加莱尼教形式可理解的口头理解,其是吸收和使用这种ABS促进剂的促进剂
机译:通过语义分析和/或人工智能和/或内涵和/或额定值获得更好的文本理解和/或翻译的方法
机译:基于投影数据集重建图像数据的方法,包括基于具有冗余投影数据的投影数据集重建起始图像数据,其中迭代重建方法以迭代步骤执行
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