自主·合作·探究——《春江花月夜》一课所追求的课程新理念

摘要

＂自主、合作、探究＂作为课程新理念,又一次出现在最新的课程标准中。为了在＂具体要求＂上得到真正的落实,《春江花月夜》一课力图在学生学习能量的蓄积与释放中,在不失沉稳而又充满变化的课堂景观中,在教师放手与收手的教学智慧中,有机地融合＂自主、合作、探究＂的课程新理念。